Generasi muda sering dituduh. Baik kecanduan yang berbahaya bagi kesehatan maupun keadaan pikiran orang "baru" dikutuk. Tidaklah sulit untuk membawa seluruh generasi ke bawah satu garis dan memberikannya kualitas yang sama. Namun, akan lebih produktif, bersama dengan pernyataan gejala, untuk menentukan penyebab kemunculannya.
Salah satu tuduhan umum terhadap kaum muda adalah infantilisme. Setelah melewati batas mayoritas, pemuda itu tidak ingin memikul beban kewajiban apa pun. Dia tidak berusaha untuk memecahkan masalah yang muncul. Dia memiliki metode perjuangannya sendiri - untuk menghindari segala sesuatu yang dapat menyebabkan bahaya, ketidaknyamanan, ketidaknyamanan. Bahkan ada istilah khusus untuk tipe seperti itu - "sindrom Peter Pan", yaitu anak dewasa. Dan orang tua sering tanpa disadari memupuk sikap seperti itu terhadap kehidupan pada seorang anak sejak usia dini - lagi pula, ini adalah satu-satunya anak, darah, yang dikultivasikan begitu banyak upaya. Yang diinginkan seseorang dalam keadaan ini adalah kenyamanan, kesenangan, hiburan. Ini mengarah pada masalah kedua pemuda modern - sikap konsumen terhadap kehidupan. Inilah yang digunakan oleh mereka yang berpenghasilan saat ini. Kaum muda menanamkan citra tentang hal yang diinginkan, menarik harganya, lalu mengganti mainan yang sudah usang dengan yang baru. Pengelolaan massa yang bebas seperti itu dimungkinkan dengan kesiapan konsumen. Pemikiran mereka sudah disesuaikan dengan skema kehidupan ini. Orang-orang muda yang menghabiskan banyak waktu di Internet tidak memandang dunia dengan cara yang sama seperti orang tua mereka. Dalam kondisi arus informasi yang besar dan berkembang, kemampuan untuk sepenuhnya memahaminya hilang. Oleh karena itu, seseorang hanya mengambil potongan-potongan informasi yang disajikan dengan terampil dan langsung menggunakannya untuk tujuannya sendiri, dan kemudian lupa. Kemampuan untuk secara bersamaan melakukan beberapa tugas, untuk menyebarkan perhatian, muncul. Tetapi pada saat yang sama, kebutuhan untuk berhenti, berpikir, dan menganalisis informasi secara mandiri menghilang, sehingga tidak mengherankan bahwa minat belajar menghilang. Kecuali jika pengetahuan, seperti konten hiburan, dikemas secara menarik, konsumen tidak mungkin ingin menghabiskan waktu (banyak waktu!) untuk mendapatkannya. Apalagi manfaat pendidikan bagi kaum muda tidak begitu jelas. Lagi pula, Anda dapat membeli ijazah, dan di banyak tempat kerja mereka tidak melihat kedalaman pengetahuan sama sekali. Motif ini dapat didengar dalam tuduhan terhadap kaum muda: sudah menjadi tradisi untuk menyebutkan bahwa siswa dan anak sekolah tidak tahu bahasa ibu mereka, tidak mengingat sejarah, tidak menghargai ilmu pengetahuan. generasi. Bagaimanapun, perwakilannya adalah anak-anak di tahun-tahun ketika cita-cita era Soviet dihancurkan dan di tempat mereka mereka dengan kacau dan tergesa-gesa mencoba membangun sistem baru. Akibatnya, kepribadian yang muncul telah kehilangan titik acuan yang stabil. Buah dari situasi ini terbukti hari ini. Pada tahun 2007, Yayasan Pitirim Sorokin melakukan studi tentang hierarki nilai anak muda di Rusia. Sebagian besar responden memberi tempat pertama untuk kesejahteraan materi. Kemudian, dalam urutan menurun, ada individualisme, karir, keluarga, stabilitas, kebebasan, menghormati orang yang lebih tua, iman kepada Tuhan, patriotisme, tugas dan kehormatan. Meskipun kualitas spiritual yang tinggi berada di urutan paling bawah, mereka masih ada di dalamnya.. Dan ini berarti Anda tidak bisa sembarangan memarahi pemuda. Situasinya tidak begitu langsung. Dalam massa, yang terbiasa menuduh kebodohan dan kekanak-kanakan, setelah diperiksa lebih dekat, orang dapat membedakan orang-orang yang cerdas, pekerja keras, dan berbakat. Dan mereka yang pantas dimarahi hanyalah cerminan dari situasi yang umum bagi seluruh penduduk. Penyebab masalah bersifat sistemik dan tidak hanya bergantung pada kaum muda. Selain itu, kampung halaman, negara, dan dunia pemuda itu terus berkembang. Dan akan aneh jika generasi baru tidak beradaptasi dengan perubahan ini, tidak berintegrasi ke dalam lingkungan yang mereka butuhkan untuk hidup.
