Nasib hanya memberinya satu hadiah - memperkenalkannya kepada seorang guru yang baik hati. Rasa terima kasih untuk mentor adalah ketinggian menakjubkan yang dapat ditaklukkan oleh siswa.
Pahlawan kita kebetulan lahir pada masa yang dianggap menguntungkan oleh segelintir sejarawan. Setelah pencapaian cemerlang kekaisaran Alexander I, negara itu perlahan-lahan memperlambat laju kemajuan. Menjadi semakin sulit bagi rakyat jelata untuk berkarier. Keadaan sulit seperti itu tidak menghalangi si jenius untuk mengesankan rekan-rekannya dengan kecerdasannya dan memberikan kontribusi bagi masa depan pendidikan Rusia.
Masa kecil
Keluarga Mironov tinggal di desa kecil Novo-Ilmensky Kust, provinsi Simbirsk. Kepalanya, Myron, dianggap sebagai salah satu orang termiskin di desa. Dia mencari nafkah untuk dirinya dan istrinya melalui kerja keras petani. Ketika pasangan itu memiliki anak pada November 1861, penduduk desa hanya menggelengkan kepala - bagaimana orang-orang malang ini sekarang akan bertahan hidup. Sang ayah senang dengan putranya, yang bernama Paul.
Memang, bocah itu menjadi kebahagiaan bagi orang tuanya. Keingintahuannya mengejutkan orang dewasa. Myron mengagumi keturunannya dan bersumpah bahwa dia akan mengirim anak itu ke sekolah. Pada tahun 1871, pendidik terkenal Ivan Yakovlev tinggal di desa. Dia bepergian dari Kazan, tempat dia belajar di universitas, tempat asalnya, Simbirsk. Dia diminta untuk berbicara dengan Pavlik. Seorang pria dewasa terkejut melihat ketajaman bayi dan membawanya bersamanya.
Belajar
Pasha yang kotor, kudis yang sakit-sakitan, buta huruf mendapati dirinya berada di dunia yang sama sekali baru untuk dirinya sendiri. Sekarang dia adalah siswa sekolah Simbirsk Chuvash, yang didirikan oleh Ivan Yakovlev. Sang dermawan sendiri membawa anak itu ke pemandian dan merawatnya. Terlepas dari semua upaya dermawan, anak sekolah itu tidak tampil dalam bentuk terbaiknya di hadapan para guru. Rasa jijik menghilang dari wajah mereka segera setelah mereka mulai mengajukan pertanyaan pemula. Segera bocah itu menjadi siswa yang sangat baik, dan keberhasilannya dalam matematika memungkinkan untuk mengklaim bahwa dia adalah seorang jenius.
Di waktu luangnya, bocah itu menguasai notasi musik dan membuat biola. Segera dia menyenangkan semua orang dengan komposisi aslinya. Selain kreativitas musik, siswa tertarik pada biologi. Ia mulai mengoleksi herbarium dan koleksi entomologi. Selama bertahun-tahun, Pavel tidak melepaskan hobinya, hobi anak-anak menjadi dasar penciptaan eksposisi Museum Sejarah Alam.
Murid dan mentor
Upacara kelulusan untuk pahlawan kita adalah acara yang menyenangkan. Pavel Mironov, sebagai salah satu siswa terbaik, pada tahun 1879 dikirim untuk terus menguasai ilmu-ilmu di sekolah pusat Simbirsk. Bocah itu juga menghadiri lembaga pendidikan yang memberinya awal dalam hidup. Di sini dia mengajar aritmatika di kelas bawah. Dia dipercayakan dengan tugas penting ini bahkan sebelum penyerahan ijazah secara resmi. Ketenaran guru muda berbakat menyebar dengan cepat. Segera, Pasha menerima sejumlah undangan ke sekolah pedesaan di distrik Buinsky.
Setelah menerima pendidikan menengah yang lengkap pada tahun 1881, pemuda itu dapat terus mengajar, tetapi dia ingin mendapatkan lebih banyak pengetahuan. Lulusan tidak bisa mengambil keputusan untuk waktu yang lama: bertahan di profesi yang sudah dikuasainya, atau memilih fakultas biologi yang menjadi passion-nya. Pahlawan kita memasuki Institut Guru Orenburg. Dia lulus dengan medali emas pada tahun 1884. Selama setahun, lulusan tersebut bekerja sebagai guru matematika di sekolah tiga tahun Orenburg. Dia segera pindah ke Ufa. Di sana untuk pahlawan kita ada dua tempat: di sekolah distrik dia mengajar anak-anak matematika dan menyanyi, dan di gimnasium wanita dia membaca kursus pedagogi, di mana dia bertemu calon istrinya, guru Olga Dumnova.
Penghargaan terhormat
Karya Pavel Mironov di Ufa menarik perhatian manajemen lembaga pendidikan. Pada tahun 1892 ia dianugerahi pangkat penilai perguruan tinggi, 4 tahun kemudian ia dianugerahi Ordo St. Stanislaus, gelar III. Satu-satunya hal yang terus-menerus ditolak oleh guru berbakat itu adalah permintaannya untuk memindahkannya ke Simbirsk dan mengizinkannya bekerja di sekolah Chuvash. Sejarah telah melestarikan korespondensi antara Mironov dan Yakovlev. Mantan siswa itu memperlakukan mentornya dengan sangat hormat dan sering meminta nasihat kepadanya.
Berasal dari lingkungan petani, ia mengepalai sekolah tempat ia mengajar. Pada tahun 1901, ia berhasil mengubahnya dari dua tahun menjadi tiga tahun. Dua tahun kemudian, kelas lain ditambahkan. Direktur yang panik itu meneruskan ke bangsanya tidak hanya pengetahuan di bidang ilmu eksakta, tetapi juga mengajar musik, senam, sejarah dan bertanggung jawab atas perpustakaan. Anak-anak sekolah berkenalan dengan matematika dari buku teks yang ditulis olehnya. Pavel Mironovich hanya punya sedikit waktu tersisa untuk kehidupan pribadi dan hobinya.
Mimpi menjadi kenyataan
Mengetahui dengan antusias apa Mironov turun ke bisnis, pada tahun 1907 ia diangkat sebagai inspektur sekolah umum di distrik Ural-Temirovsky di wilayah Ural. Pavel mengerti bahwa semakin sedikit waktu yang tersisa untuk mewujudkan mimpinya kembali ke Simbirsk. Pada tahun 1912 ia mengundurkan diri dan pergi ke kota, di mana biografinya sebagai guru dan pendidik dimulai. Setelah revolusi, ia menjadi orang pertama yang memberikan rencana yang jelas kepada pemerintah baru untuk pengembangan pendidikan publik di Chuvashia.
Pada musim gugur 1918, seminari guru Chuvash dibuka di Simbirsk. Itu dipimpin oleh Pavel Mironov. Segera, lembaga pendidikan ini menjadi sekolah teknik, yang lulusannya menjadi terkenal di tanah kelahirannya dan dihormati di negara Soviet. Pada bulan September 1921 mereka berduka - mentor bijak mereka meninggal.
