Teknologi seni adalah cara untuk memecahkan masalah atau masalah dengan bantuan seni. Melalui jenis seni plastik (fotografi, modeling, ukiran), dinamis (musik, sastra) dan spektakuler (teater, sirkus, koreografi), para ahli mencegah masalah dan memecahkan masalah yang kompleks. Teknologi seni didasarkan pada proses kreativitas. Lebih sering daripada teknik seni lainnya yang digunakan oleh psikolog dan guru.
Spesialis harmoni mental - psikolog, psikoterapis, dan psikoanalis - menggunakan terapi seni dalam pekerjaan mereka. Guru menggunakan teknologi seni untuk mencegah masalah komunikasi orang kecil, untuk mengembangkan kepribadian kreatif, untuk memuaskan dahaga pengetahuan anak-anak.
Terapi jiwa: teknologi seni dalam psikologi
Menggambar dan pemodelan, tari dan teater secara aktif digunakan dalam terapi seni. Dalam proses kreativitas, seseorang memberikan jalan keluar untuk emosi, mengekspresikan dirinya dengan bantuan kuas, pahat, gerakan, suara.
Bagi seorang psikolog yang mempraktikkan teknik terapi seni (improvisasi kontak, menggambar, pemodelan, penempatan), kursus kreativitas memainkan peran penting.
Improvisasi kontak adalah gaya koreografi modern. Dia bekerja di persimpangan teater, koreografi, dan kebugaran. Dasar dari tarian semacam itu adalah kontak emosional dan fisik dengan pasangan.
Misalnya, seberapa sering seseorang menggunakan warna, nuansa apa yang dia pilih, lebih penting bagi seorang terapis seni. Warna itu sendiri - hitam depresif atau kuning positif - memainkan peran sekunder.
Psikolog anak biasanya menggunakan beberapa arahan seni sekaligus. Misalnya, mereka melukis dengan musik (seni dinamis dan plastik); memahat pahlawan dongeng (seni dinamis dan plastik); setelah sesi terapi dongeng, pertunjukan singkat dilakukan (arah seni yang spektakuler dan dinamis) - mereka mendorong anak-anak untuk mengalami emosi dan memahami tindakan sang pahlawan.
Membesarkan ARTist: teknologi seni dalam pedagogi
Ayah dan ibu, nenek dan kakek telah menggunakan teknologi seni dalam membesarkan anak-anak sejak dahulu kala:
- dongeng instruktif diceritakan kepada anak-anak (terapi dongeng);
- mereka mendengarkan musik dan menari bersama mereka (terapi musik);
- membangun rumah dan figur cetakan dari pasir (terapi pasir);
- mainkan permainan yang menyenangkan (terapi bermain);
- cat dengan kuas, jari dan pensil (isoterapi).
Orang tua, tidak seperti pendidik dan guru, menggunakan teknologi seni secara tidak sadar. Hanya karena mereka dikenal dan tersedia untuk semua orang. Guru dan pendidik menggunakan teknik seni untuk pengembangan, mendapatkan kepercayaan diri anak, dan ekspresi diri anak.
Para ahli menganggap metode seni sebagai alat penting untuk perkembangan dan pembelajaran anak-anak.
Kelas, di mana guru menggunakan teknologi seni, memiliki keuntungan penting: mereka menciptakan efek kehadiran "Saya melihatnya." Ini merangsang minat anak-anak, mengembangkan kemampuan kognitif - keinginan untuk belajar dan melihat lebih banyak.
Guru merekomendasikan penggunaan teknologi seni sejak lahir:
- menyanyikan lagu pengantar tidur menenangkan bayi yang baru lahir;
- pemodelan dan menggambar dengan plastisin, menggambar dengan cat jari - teknik seni ini mengembangkan keterampilan motorik halus;
- membaca memperluas kosakata anak-anak;
- memainkan alat musik perkusi mengembangkan rasa ritme;
- memainkan pipa atau seruling memperkuat paru-paru, mendorong pembentukan bicara.
Teknologi seni terjangkau dan serbaguna. Mereka digunakan tidak hanya untuk diagnostik dan koreksi profesional. Teknologi seni dapat diterapkan secara mandiri untuk melampiaskan emosi, menganalisis tindakan Anda, dan memperbaikinya.
