Siapa Yang Melukis Lukisan "Deuce Again"

Daftar Isi:

Siapa Yang Melukis Lukisan "Deuce Again"
Siapa Yang Melukis Lukisan "Deuce Again"

Video: Siapa Yang Melukis Lukisan "Deuce Again"

Video: Siapa Yang Melukis Lukisan "Deuce Again"
Video: Rainbow Flower Butterfly Colorful Belajar untuk Lukis dan Mewarna untuk Kanak-kanak belajar Warna 2024, April
Anonim

Lukisan terkenal "Deuce Again" dilukis oleh seniman Soviet terkenal F. P. Reshetnikov. Itu secara realistis mencerminkan kehidupan nyata anak-anak sekolah, karena ini, reproduksinya mulai ditempatkan di semua buku teks di Uni Soviet. Lukisan "Deuce Again" adalah contoh lukisan sehari-hari Soviet. Hari ini lukisan karya Fyodor Pavlovich dapat dilihat di Galeri Tretyakov di Moskow.

Lukisan oleh F. P. Reshetnikova
Lukisan oleh F. P. Reshetnikova

Tentang artis terkenal

Fyodor Pavlovich menerima pelajaran menggambar pertamanya di masa kecilnya. Sebagai seorang anak muda, dia cukup beruntung untuk mengambil bagian dalam perjalanan ke Kutub Utara dengan kapal Chelyuskin. Sang seniman membuat banyak gambar indah dari keindahan yang tertutup salju saat melakukan ekspedisi itu.

F. P. Reshetnikov mengambil bagian dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945, termasuk dalam pertahanan Sevastopol dan pembebasan Krimea. Setelah perang berakhir, Fyodor Pavlovich melukis anak-anak, lebih sering remaja. Ini berhasil: "Tiba pada liburan", "Untuk perdamaian" dan "Lagi deuce!" Lukisan-lukisan ini dianugerahi medali perunggu pada pameran seni internasional yang berlangsung di Brussel.

Tentang lukisan "Deuce Again"

Pada tahun 1952, seniman Reshetnikov di kanvasnya menggambarkan seluruh keluarga: seorang ibu dan ketiga anaknya, salah satunya adalah anak sekolah yang baru saja pulang. Kalender sobek terlihat di salah satu dinding, dan jam berjalan di dekat pintu. Gambar tersebut bercerita tentang lingkungan rumah tangga keluarga, tipikal kebanyakan keluarga di tahun 1950-an.

Pahlawan dalam gambar itu adalah seorang remaja berusia sepuluh tahun. Secara penampilan, terlihat bahwa dia tidak terburu-buru setelah jam sekolah untuk pulang, tetapi untuk waktu yang lama dia berjalan di jalan dan berseluncur bersama teman-temannya. Anak laki-laki itu mengenakan mantel musim dingin, terbuka karena tidak memiliki beberapa kancing. Mereka mungkin keluar. Di tangannya ia memegang tas kerja yang cukup compang-camping dan dibalut, ada kemungkinan siswa menggunakannya sebagai bola atau kereta luncur lebih dari sekali. Sepatu roda mengintip dari bawah tas kerjanya. Bukti perjalanan panjang bocah itu di jalan adalah rambutnya yang acak-acakan, telinga merah, pipinya memerah, yang terjadi karena cuaca beku.

Dia kesal, kepalanya tertunduk, tatapannya tertuju ke lantai. Bocah itu, dengan segala penampilannya, menunjukkan betapa dia khawatir tentang deuce, yang diterima untuk kesekian kalinya. Baginya, situasi ini bukanlah hal baru, dia tahu apa yang harus dilakukan. Siswa itu sudah berkali-kali berjanji kepada ibunya bahwa dia akan mengerjakan semua pekerjaan rumah yang diminta di sekolah. Remaja itu bermain sangat keras sehingga dia benar-benar lupa tentang pelajarannya. Hari-hari di musim dingin jauh lebih singkat, dia bermain bola salju dengan orang-orang di halaman untuk waktu yang lama, hari mulai gelap, dan dia pulang. Siswa tersebut tidak mau pulang, karena dia tahu bahwa ibunya akan memarahinya lagi karena satu deuce.

Satu-satunya yang senang melihat bocah itu adalah anjing putihnya dengan bintik-bintik merah. Dia melompat ke pemilik muda itu dan meletakkan cakar depannya di dadanya, mencoba menjilat. Anjing itu mengibaskan ekornya dengan gembira, ingin bermain dengan bocah itu.

Ruangan ini tenang. Desahan berat sang ibu yang jarang terdengar. Dia duduk di meja makan, tangannya di pangkuan. Sepertinya dia baru saja teralihkan dari pekerjaan rumah tangganya, yang banyak dia lakukan. Melihat putranya, seorang anak sekolah dengan penampilan yang tidak terawat, dia menyadari bahwa putranya berasal dari jalan, di mana dia bermain dengan para lelaki untuk waktu yang lama, melupakan pelajaran. Sang ibu tidak melihat bahwa putranya menyesali nilai buruk yang diterimanya baru-baru ini. Karena kenyataan bahwa ibu dan kakak perempuannya ada di kamar, dia berpura-pura sedih. Wanita itu sangat lelah, dia sepertinya tidak memiliki kekuatan untuk mempengaruhi anaknya dan membuatnya lebih rajin belajar di sekolah. Kerinduan dan kesedihan terbaca dalam tatapan wanita itu.

Di dekat wanita itu adalah adik laki-laki dari seorang siswa dengan nilai gagal, yang duduk di atas sepeda anak-anak. Anak prasekolah tersenyum jahat dan jahat. Ia senang kali ini bukan dirinya yang dimarahi karena kusta, melainkan orang lain.

Direkomendasikan: